Bài đăng

Đang hiển thị bài đăng từ Tháng 6, 2025

Tổng hợp các bài viết và quan điểm xoay quoanh việc học từ vựng

 Chào bạn, trên nhóm Tiếng Đức Vui  từ ngày 15.05 cho tới cuối tháng 06 năm 2025 chúng ta đã có một chuỗi bài viết liên quan tới học từ vựng, thảo luận về các quan điểm, phương pháp học từ.  Dưới đây là các link dẫn tới các bài viết đó.  Hiện tượng tâm lý: Không tìm được sự liên kết giữa thuật ngữ đang học và tiếng mẹ đẻ. Video: https://www.facebook.com/groups/fktiengducvui/posts/1896811144210985/ Redewendungen mit Kopf Video: https://www.facebook.com/groups/fktiengducvui/posts/1906807723211327/ Quan điểm: Phân loại từ vựng theo trình độ A1 - C1 khiên nghười bọc bó hep tư duy? Bài viết: https://hiepvatiengduc.blogspot.com/2025/06/viec-phan-loai-tu-vung-theo-trinh-o-a1.html Vì sao cần học từ vựng Niveau cao hơn? Quan điểm cho rằng: Từ vựng Niveau B2 trở lên dành cho văn viết? Bài viết và chia sẻ của các bạn: https://www.facebook.com/groups/fktiengducvui/posts/1905511443340955/ Từ vựng về thiên kiến và ví dụ Bài viết: https://www.facebook.com/groups/fktiengdu...

Một từ điển dành riêng cho một khoá học? – Bigupdate for B2 Courses #2

Hình ảnh
Ngoài việc tối ưu nội dung ngữ pháp thành chuỗi video bài giảng, dành cho việc tự học ngoài giờ, hiện nay các khoá học B2 Tổng quan kể từ tháng 6 năm 2025 đã có thêm một từ điển bỏ túi cầm theo mọi nơi.   Đọc thêm về hệ thống bài giảng ngữ pháp khoá học B2 Tổng Quan:  https://hiepvatiengduc.blogspot.com/2025/05/thay-oi-quan-trong-cua-lop-hoc-b2-tong.html  Từ điển của khoá học – Vì sao cần?  Bạn học thường chưa tiêu hoá được hết kiến thức ngay sau khi kết thúc khoá học, thêm việc không có nguồn tổng hợp tối ưu, tiện lợi, dễ dàng truy cập. Việc tiêu hoá trở nên khó khăn hơn, hoặc bị bỏ sót.  Hiện nay, tôi đã tổng hợp tất cả từ vựng và cách diễn đạt theo từng bài vào một ứng dụng sử dụng được trên điện thoại và máy tính. Dữ liệu này của riêng khoá học B2 Tổng Quan.  Bạn tra cứu lại được dễ dàng: -                Những gì đã học theo bài nào -         ...

Việc phân loại từ vựng theo trình độ A1 - C1 khiến người học bó hẹp tư duy?

Từ vựng A1, A2 dành cho nói, và các Niveau cao hơn dành cho văn viết?   Đối với người mới bắt đầu học, việc phân loại, chia nhỏ các cấp bậc từ ngữ pháp, sử dụng từ … là không thể chối bỏ.  Đây như là   “đường dẫn”, là “điểm bám”, là “điểm tựa”   –   như những viên gạch đầu tiên  của ngôi nhà ngôn ngữ – để người học   biết tiến tới và nhìn lại khi cần ôn tập . Không chỉ ở A1, không chỉ ở A2, mà cả ở B2, C1… việc hiểu bản chất từ vựng vẫn luôn quan trọng. Không chỉ đối với người mới bắt đầu, mà việc phân biệt Niveau  đối với bạn học định hướng kỳ thi cũng rất cần thiết, nhằm để giới hạn chủ đề và tối ưu thời gian học tập.  Từ góc nhìn của là người hướng dẫn và giảng dạy, tôi thấy một phương pháp học đúng và tốt tại một thời điểm không có nghĩa là nó tốt cho sự phát triển sau này.  Ví dụ:  Ví dụ: trong quá trình học A1, phương pháp học từ vựng   word-by-word ,   dịch từng từ , rất dễ tiếp cận, đặt nền móng ban đầu. Nhưng...